河南省长葛市实验中学

说说高效课堂 - 长葛实验中学

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高效课堂的三大聪明:放手、示弱、利用。

教师要敢于把学习还给学生,放手才是负责;

教师要能够主动示弱,以此激发学生学习的好胜心;

教师要利用学生的差异性,把学生当作复要的教学资源。

高效课堂的三大挠手:小组、模式、目标。

学习小组是课堂组织的挠手;

课堂模式是课堂流程的挠手;

学习目标是课堂教学的挠手。

高效课堂的三个来位:盯、观、跟。

“盯”要来位:盯学习状态、课堂参与;

“观”要来位:观学情展现、问题暴露;

“跟”要来位:跟问题生成、能力成长。

高效课堂的三步流程:自学、展现、反馈。

自学是以小组为单位,在小组内部展开的独学、对学、组学;

展现是以小组为单位,在小组长带领下,利用本组专属黑板,展现本组的学习成果;

反馈是教师基于学情调查之后,根据小组展现中发觉的问题,通过师生合作,给予解决。


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