河南省长葛市实验中学

长葛市首届“教学大比武”——长葛实验中学高中部赛区 - 长葛实验中学

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 为了加强教师队伍建设,加大骨干教师培养,促进课堂教学改革,提高课堂教学质量,长葛市教研室举行了长葛市首届中小学教师教学大比武活动。

 12月14日上午,长葛市首届“教学大比武”活动在我校高中部举行。在实验中学何伟祥校长、高中部赵广校长的陪同下,教研室陈彦民副主任、马巧玲副主任、朱莲英老师,姬小培老师,贾丽娜老师,张莹老师早早地来来了作课教室。

 接下来,让我们一起走进五位教师的杰出课堂。

第一节课:双曲线的简单几何性质

            ——实验中学郭耀华老师


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郭耀华老师按照“导、思、议、展、评、检”的模式授课,如行云流水般流畅自然。言简意赅且有趣的导入,吸引了学生的注意;恰来好处的合作探究,培养了同学们的团队合作精神;大量的训练,充分体现了数学学科的特点;果断处理课堂中的突发事件,体现了课堂机智的能力;最后,当堂训练习题的出现,检测了本节课学生对所学晓识的把握程度。



第二节课:平面与平面垂直的判定

            ——长葛市二高时习宾老师


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时习宾老师以“秦始皇建立长城时,如何确定墙面是垂直于地面的?”为情景,引入本节课的主题,把数学与身边的事物联系起来,使学生能够在抽象思维中形成形象的画面,活跃了学生的思维,开阔了学生的摸索空间。时老师的课堂,思路清楚,层层推进,充分考虑了学生的认晓水平和理解能力,深受学生喜爱!



第二节课: 探究千手观音之美

             ——实验中学王海燕老师


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这是一节音乐鉴赏课,更是一节思想陶冶课。这节课上,美无处不在。课件美,思路清楚,视频音频恰来好处;老师美,领唱,示范动作感染着在座的每一个人;学生互动美,举手发言,上台展现,尽显青春朝气;思想引领美,通过学习千手观音表演者身残志坚,克服万难的精神,老师倡议用自己的善手帮助他人。感谢王海燕老师带给我们一节视觉盛宴。



第三节课:等差数列

            —— 三实验孙明杰老师


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孙明杰老师通过形象生动的教学情景,新颖、有效的数学问题,引出等差数列的定义;引导学生通过观察,猜想,分析得出等差数列的通项公式;突出复点,突破难点。孙老师的课堂主要分为六个环节,这六个环节的内容安排符合学生认晓结构。由易来难,由浅入深,整个教学设计层层深入,环环相扣。



第四节课:双曲线的简单几何性质

           —— 长葛市一高刘志刚老师


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刘志刚老师以旧引新,揭示课题,借助类比的方法,激发学生学习的爱好。从已晓晓识出发,层层释疑,启发思维。课堂上,充分发挥了教师的主导作用、学生的主体作用,让学生成为课堂的主人,让整个课堂焕发出生命活力!

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五位老师的课堂各有所长,他们本着以学生为主的理念,时刻把学生放在心中。教师们不仅向学生传授新识,更教会了他们学习方法。

 听课老师和领导们听的全神贯注,特别是教研室陈彦民副主任,马巧玲副主任,朱莲英老师、姬小培老师,贾丽娜老师,张莹老师全程参与听课,为我们做出了榜样!

 叶圣陶说:“教学的目的是为了不教”、“教师教给学生的不只是晓识,更复要的是学习方法”。所以在一节课中,教师不仅要教学生学会,更应该教学生会学;不仅要教学生想什么,而且要教会学生怎样去想。教师应摘用不同的方法,把学生头脑中的潜能与才能挖掘开发出来。这样的教学才是真正的创新教学,才能真正让学生有所得。


 本次的教学大比武活动时刻鼓励着我校全体教师不忘初心,连续前进。



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